JENIS-JENIS NON TES

JENIS-JENIS NON TES

Jenis	Kelebihan	Kekurangan
Observasi	-     Dapat mengamati berbagai macam fenomena. -     Cocok untuk mengamati perilaku peserta didik maupun guru yang sedang melakukan suatu kegiatan. -     Banyak hal yang tidak dapat diukur dengan tes, tetapi justru lebih tepat dengan observasi. -     Tidak terkait dengan laporan pribadi (Arifin, 2011:156).	-      Seringkali pelaksanaan observasi terganggu oleh keadaan cuaca, bahkan ada kesan yang kurang menyenangkan dari observer ataupun observe itu sendiri. -      Biasanya masalah pribadi sulit diamati. -      Jika proses yang diamati memakan waktu lama, maka observasi sering menjadi jenuh (Arifin, 2011:156).
Angket	-      Dapat mengungkapkan data dalam jumlah besar. -      Sangat tepat untuk mengungkapkan kepribadian. -      Memberikan waktu yang luas dan siswa memiliki kebebasan dalam menjawabnya (Wiyono dan Sunarni, 2009:23).	-      Ada kemungkinan angket diisi oleh orang lain. -      Hanya diperuntukkan bagi yang melihat saja. -       Responden hanya menjawab berdasarkan jawaban yang ada (Arifin, 2011:166).
Wawancara	-      Dapat memberikan keterangan keadaan pribadi hal ini tergantung pada hubungan baik antara pewawancara dengan objek. -      Wawancara dapat dilaksanakan untuk setiap umur dan mudah dalam pelaksanaannya. -      Wawancara dapat dilaksanakan serempak dengan observasi, -      Data individu dapat diperoleh lebih banyak daripada angket dan observasi. -      Wawancara dapat menimbulkan hubungan yang baik antara si pewawancara dengan objek.	-       Jika jumlah peserta didik cukup banyak, maka proses wawancara banyak menggunakan tenaga, biaya dan waktu. -       Adakalanya wawancara yang berlarut-larut tanpa arah, sehingga data kurang dapat memenuhi apa yang diharapkan. -      Sering timbul sikap yang kurang baik dari peserta didik yang diwawancarai dan sikap overaction dari guru sebagai pewawancara dengan orang yang diwawancarai (Arifin, 2011:158).
Dokumentasi	-       Untuk subjek manusia yang sulit dihubungi, dengan dokumentasi akan mempermudah pengumpulan informasi. -       Statis, artinya tidak akan berpengaruh factor luar. -       Dalam hal peristiwa masa lalu, dokumen akan sangat membantu dalam pengumpulan data. -       Dokumen peristiwa penting akan tersimpan dan tidak banyak makan waktu dan biaya.	-      Seringkali data kurang lengkap. -      Tersedia secara selektif. -      Bias, artinya dokumen dapat ditulis secara berlebihan, kadang-kadang tanpa fakta sehingga apbila dipakai sebagai acuan utama kurang mengena.
Portofolio	-     Dapat menilai kemampuan siswa secara menyeluruh. -     Merupakan catatan penilaian yang sesuai dengan program pembelajaran yang baik. -     Merupakan catatan jangka panjang tentang kemajuan siswa. -     Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menunjukkan keunggulan dirinya. -     Dapat menjamin akuntabilitas.	-      Memerlukan waktu dan kerja keras. -      Memerlukan perubahan cara pandang. -      Memerlukan perubahan gaya belajar.