Metode, Model, Pendekatan, dan Strategi pembelajaran

Pengertian metode, model, pendekatan, dan strategi pembelajaran 

Jawaban :

1.      Pengertian Metode Pembelajaran

Dalam bahasa Inggris, method berarti cara. Apabila dikaitkan dengan pembelajaran, metode adalah cara yang digunakan guru dalam membelajarakan siswa. Karena metode lebih menekankan pada peran guru. Metode pembelajaran didefenisikan sebagai cara yang digunakan guru dalam menjalankan fungsinya dan merupakan alat untuk mencapai tujuan pembelajaran. Metode pembelajaran lebih bersifat prosedural, yaitu berisi tahapan-tahapan tertentu yaitu menyusun rencana pembelajaran, menyajikan materi, dan mengevaluasi hasil dan proses belajar mengajar serta sistematik karena tujuannya untuk memperdmudah pengerjaan suatu pekerjaan. Berikut beberapa pengertian metode dari berbagai sumber :

a.       Menurut KBBI, 1995, metode adalah cara kerja yang bersistem untuk memudahkan pelaksanaan suatu kegiatan guna mencapai tujuan yang ditentukan.

b.      Menurut Joni (1992/1993), mengemukakan bahwa metode adalah berbagai cara kerja yang bersifat relatif umum yang sesuai untuk mencapai tujuan tertentu.

c.       Metode pembelajarandapat diartikan sebagai cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran. www.akhmadsudrajat.wordpress.com

d.      Menurut nana Sudjana (2005:76) metode pembelajaran adalah cara yang dipergunakan guru dalam mengadakan hubungan dengan siswa pada saat berlangsungnya pengajaran.

e.       Menurut M.Sabri Sutikno (2009 : 88) menyatakan metode pembelajaran ialah cara-cara menyajikan materi pelajaran yang dilakukanoleh pendidik agar terjadi proses pembelajaran pada diri siswa dalam upaya untuk mencapai tujuan.

f.       Gerlach dan Elly (80 : 14), metode pembelajaran adalah rencana yang sistematis untuk menyam[aikan informasi.

2.      Pengertian Model Pembelajaran

Model pembelajaran pada dasarnya merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru. Dengan kata lain, model pembelajaran merupakan bungkus atau bingkai dari penerapan suatu pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran.Berikut pengertianmodel pembelajaran menurut beberapa ahli :

a.       Syaiful Sagala (2005 : 175),mengemukakan bahwa model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang melukiskan prosedur yang sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar peserta didik untuk mencapai tujuan belajar tertentu dan berfungsi sebagai pedoman bagi perancang pembelajaran dan guru dalam merencanakan dan melaksnakann aktivitas belajar mengajar.

b.      Joyce dan Weil (1980), model pembelajaran sebagai kerangka konseptual yang digunakan sebagai pedoman dalam melakukan pembelajaran.

c.       Menurut Agus Suprijono, model pembelajaran adalah pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran di kelas maupun tutorial.

3.      Pengertian Pendekatan Pembelajaran

Pendekatan berada pada tingkat yang tertinggi, yang kemudian diturunkan atau dijabarkan dalam bentuk metode. Pendekatan merupakan sikap atau pandangan tentang sesuatu, yang biasanya berupa asumsi atau seperangkat asumsi yang saling berkaitan.Pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum, di dalamnya mewadahi, menginsiprasi, menguatkan, dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu Dengan demikian dapat dikemukakan bahwa pendekatan pembelajaran adalah cara memandang terhadap pembelajaran. Berikut beberapa pengertian dari pendekatan :

a.       Menurut KBBI, 1995, pendekatan adalah proses, perbuatan, atau cara mendekati.

b.      Menurut Joni (1992/1993), pendekatan adalah cara umum dalam memandang permasalahan atau objek kajian.

c.       Menurut Depdikbud (1990 ; 180), pendekatan dapat diartikan sebagai proses perbuatan atau cara untuk mendekati sesuatu.

d.      Menurut Wahjoedi (1999 : 121) bahwa pendekatan pembelajaran adalah cara mengelola kegiatan belajar dan perilaku siswa agar ia dapata aktif melakukan tugas belajar sehingga dapat memperoleh hasil belajar secara optimal.

e.       Menurut Suherman (1993 : 220) mengemukakan pendekatan dalam pembelajaran adalah suatu jalan, cara atau kebijaksanaan yang ditempuh oleh guru atau siswa dalam pencapaian tujuan pembelajaran dilihat dari sudut bagaimana proses pembelajaran atau matei pembelajaran itu, umum atau khusus.

4.      Pengertian Strategi Pembelajaran

Strategi berasal dari kata Yunani strategia yang berarti ilmu perang atau panglima perang. Strategi pembelajaran sifatnya masih konseptual dan untuk mengimplementasikannya digunakan berbagai metode pembelajaran tertentu. Strategi pembelajaran pada dimensi pembelajaran mengacu pada upaya secara strategis dalam meilih, menetapkan, dan merumuskan komponen-komponen pembelajaran.Berikut terdapat beberapa defenisi dari strategi pembelajaran menurut beberapa sumber :

a.       Menurut Joni (1992/1993), strategi pembelajaran adalah ilmu atau kiat di dalam memanfaatkan segala sumber yang dimiliki dan atau yang dapat dikerahkan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.

b.      Kozma dan Gafur (1989) secara umum menjelaskan bahwa strategi pembelajaran dapat diartikan sebagai setiap kegiatan yang dipilih, yaitu yang dapat memberikan fsilitas atau bantuan kepada peserta didik menuju tercpainya tujuan pembelajaran tertentu.

c.       Gerlach dan Ely (1980) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran merupakan cara-cara yang dipilih untuk menyampaikan materi pembelajaran dalam lingkungan pembelajaran tertentu.

d.      Dick dan Carey (1990) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran terdiri atas seluruh komponen materi pembelajaran dan prosedur atau tahapan kegiatan yang digunakan oleh guru dalam rangka membantu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran tertentu.

e.      Gropper di dalam Wiryam dan Noorhadi (1990) mengatakan bahwa strategi pemeblajaran merupakan pemilihan atas berbagai jenis latihan tertentu yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.

 

Sumber (Daftar Pustaka)

Uno,Hamzah,dan Mohamad Nurdin. 2011. Belajar dengan Pendekatan PAILKEM.

            Jakarta:  Bumi Aksara.   

Anitah,Sri dkk. 2007. Strategi Pembelajaran di SD. Jakarta : Universitas Terbuka.

Iskandarwassid, dan Sunendar, Dadang. 2008. Strategi Pembelajaran Bahasa.

            Bandung : Rosda Karya.

Halik Sani, Abdul dan Rahman. 2008. Pengembangan Pembelajaran Bahasa

Indonesia. Makassar : Universitas Negeri Makassar.

www.akhmadsudrajat.wordpress.com

zonainfoseua.blogspot.com

pangeranarti.blogspot.com

neza-khoirunnisa.blogspot.com

           

PUISI Misteri Hati

Misteri Hati

Oleh IFTK

Ku sapa malam dalam kebekuan hati

Betapa rindunya aku akan belainya

Begitu sulit kutemukan hatinya

Hingga kuharus duduk bersimpuh pada cintaku sendiri

Aku telah ditaklukan oleh cinta

membutakan mata hati,

mengaburkan logika

dan sisi negatif yang kau punya

Aku meronta dalam rinduku

Hanyut dalam mimpi-mimpi palsu

yang membelenggu diriku

Kau masih begitu dingin untukku

Tidak sejenak pun hatimu menyapaku

Dan aku tak mengerti diam pun itu

Cintakah aku, atau bencikah aku padamu???

Sungguh, aku kini lelah dengan harapan

Aku juga lelah dalam pencairan hatimu

Apakah ini sebuah misteri hati yg takkan terpecahkan???

Kini misteri itu telah terungkap

Lewat deru angin yang menyapa

Ternyata misteri itu adalah cinta

Yang terpendam dalam hati seorang wanita

                                                                                                                   IFTK

PUISI Pengemudi Cinta

Pengemudi Cinta

Oleh IFTK

Sudah begitu jauh ku jelajahi dunia ini

Untuk mencari kau si pemilik cintaku

Tapi ternyata perjalanan panjangku sia2

Karena kau tak juga kunjung ku temukan

Dikala ku hanya bisa termenung

Hadirmu terbayang di anganku

Di saat itu pula

Ku merasakan getaran cintamu

Apakah kau memang ada di dekatku???

Ataukah hanya sebatas hayalanku???

Mungkinkah kau berada di sisiku???

Ataukah hanya sebatas mimpiku???

Tak pernah terpikirkan olehku

Kau akan menjadi kekasihku

Hadirmu telah begitu nyata di depanku

Namun sulit bagiku untuk menggapaimu

Kau hanya diam di situ

Menutupi perasaanmu kepadaku

Begitu pula aku

Hanya bisa diam dengan cintaku padamu

Salahkah aku bila mencintaimu???

Dosakah aku bila ku memilikimu???

Apakah aku harus membisu

Untuk menutupi cintaku padamu???

Kini semua pertanyaanku telah terungkap

Oleh bintang-bintang yang gemerlap

Bahwa dirimu menyimpan rasa

Kepadaku sang pengemudi cinta



                                                                                                              IFTK

PUISI Jingga

Jingga

Oleh IFTK

Jingga,

Lihatlah  senja  mulai  pergi

Matahariku  tertelan  sepi

Gelap  karena  terangku  t’lah  tercuri

Jingga,

Bukalah  jendelamu

Ku  titipkan  salam  rindu

Lewat  angin  yang  membelai  kulitmu

Masih  belum  puaskah  jarak

Membelenggu  rindu  di  antara  kita

Tak  kau  resah

Bila  waktu  membayangi  mimpi  kita

Ku  masih  belum  mampu  melepas  hari

Dan  kau  ku  biarkan  pergi

Karena  keluh  hati  tak  mau  berbagi

                                                                                                              IFTK

PUISI Sinar Purnama Duka

Sinar Purnama Duka

Oleh IFTK

Lelah  rasanya  menunggu  kau  datang

Di  bawah  sinar  bulan  yang  tak  lagi  meriah

Hati  resah  karena  hujan  tak  juga  turun

Sinar  purnama  bagaikan  sebuah  kejujuran

Yang  menyakitkan

Sebab  terlihat  di  ujung  jalan  itu

Kau  tak  juga  datang….

Aku  menunggumu  di  sini

Sinar  purnama  tak  juga  pergi

Aku  tak  mau  dilihatnya  sepi

Malam  ini  adalah  malam  purnama

Saat  duka  bersamaku

                                                                                                              IFTK

PUISI Boneka

Boneka

Oleh IFTK

Ku  panggil  saja  kau  adinda

Ku  lihat  indah  yang  merona  di  wajahmu

Seperti  salju  yang  sejuk  di  hatimu

Bola  matamu  yang  bening

Belahan  bibirmu  yang  tipis

Jadilah  kau  boneka

Dan  ku  pajang  di  setiap  sudut  ruang

Tempatku  berbaring

Saat  hendak  ku  lunaskan  mimpi

Sesekali  akan  ku  ajak  kau  bercanda

Sebab  dengan  kau  jadi  boneka

Hilanglah  fitnah  yang  pernah  mengintai  kita

Ku  panggil  kau  adinda

Jadilah  boneka  itu


                                                                                                                   IFTK

PUISI Arus Mengalir

Arus Mengalir

Oleh IFTK

Arus  mengalir

Menderas  dalam  diri

Kami  berkumpul

Memupuk  jiwa  mencintai

Sudah  waktunya  sampai  padamu

Dunia  luas  tak  berbatas

Mimpi  tak  akan  habis

Deras  mengalir  sampai  ke  hati

Berapa  jauh  kami  melangkah

Benih - benih  tumbuh  dan  berkembang

Berapa  dalam  kami  membenam

Damai  mengalir  sekokoh  karang

Arus  mengalir

Mendekap  palung  hati

Kami  bersama

Menapak  masa  depan

Pusaran  arus  meruang  dalam  hati

Menderas,  bagai  mimpi

Membatu  dalam  jiwa

Lahirkan  anak - anak  kehidupan


                                                                                                                IFTK